- Severek öğrenir, öğrenmeyi sever.
- Kendisiyle ve dünyayla barışıktır.
- Sorunlarını paylaşabileceğini bilmenin güvenini taşır.
- Duygusal zekası (EQ) güçlü, etkili iletişime sahip kişisel hedeflerini bilir.
- Özsaygısı / Özbenliği gelişmiştir.
- Bilişsel zekası (IQ) güçlü, yaratıcı, keşfedici, soru soran ve belirleyicidir.
BİZİM ÇOCUKLARIMIZ;
Hiçbir kalıba sığmaz, hiçbir saate uymaz; Zamanı etkin kullanır; oyun oynar oynarken öğrenir.Enerjiktir. Çok is bitiricidir; sürekli komut beklemez kendi kararını verir ve uygular ama gerektiğinde bir lideri izlemesi gerektiğini de bilir.. Bütün meslekleri bilir sever, ileride hangi mesleği seçeceğine daha şimdiden karar verebilir. Sanat en sevilen etkinliktir Doğa Çocukları arasında on parmak resim yapar hatta bazen yirmi parmak. Hayal gücü sonsuzdur, merak duygusu da... Yemeklerini önce döke saça yer, ama kendi yer. Sonra yemek bile yapabilir.
Her şeyden önce çocuktur, hareketlidir; su afacan dediklerinden.. Sorgulayıcıdır; sınırları zorlar. Meraklıdır; sergide resimlere bakmakla yetinmeyip çerçevelerin arkasına bakarlar. Bahçede oynarken toprağı kazıp solucanı bulan da; solucana üzülüp yeniden üstünü kapatıp evini yapan da... Doğa Çocukları girişkendir, kendine güveni tamdır; her konuda bir fikri vardır. "Bence..." diye başlayan cümlelerin sahibi Doğa Çocuğudur. Doğa dostu, çevre aktivistidir. Dünya'yı farklı kardeşleriyle paylaştığı gibi, çiçeklerle, böceklerle, kaplanlarla paylaştığının farkındadır. Sokakta çöp atana “Çöpünüz düştü” diyen çocuk Doğa çocuğudur.
Doğa çocuğunun hayal gücü sonsuzdur, yediği yemeği ahtapota benzetebilir, oturduğu minder bir mağaraya dönüşebilir, babası bir masal kahramanı olabilir. Hayalperest Doğa Çocukları, kendini de, arkadaşlarını da çok sever; her etkinliği ayna önünde yansımalarla, tepegözle, projeksiyonla arkadaşlarının görüşleriyle zenginleştirmeyi bilir; tüm çocuklar gibi Lego yapar; ama projeksiyonda yansıttığı ormandaki dinozora arkadaştır yaptığı çalışma…
Doğa çocuğu sporu sever, hele sulu sporları daha çok severler. Yağmur yağdığında bahçede, sokakta biriken suları gıda boyası ile renklendirip, sularda özgürce zıplayan, fıskiyelere girmeye bayılan, çamurda kosan, her bulduğu dağa, tepeye,